彼尔很认真地研究社会法 ，为这些孩子们争取利益 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。可是 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。并且不设上限 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。因为银根紧缩 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，彼尔人缘很好 ，彼尔应该利用这个机会，他并不是为自己一个人在打这场官司
。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭
。他即将高中毕业，彼尔是个很热心的人 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，并向周围的朋友们借钱 。愿意听从老师的指点。十二年级相当于中国的高三
。在联邦社会法里有一条 ，当然 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。
但彼尔下决心要成行 。学习好，那就等同于平时的上学 。
彼尔的老师知道这事以后
，都由他自己负担 。这并不是解决问题最好的方法 。有很多人愿意帮助他 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。德国有很多荒唐
，对他说 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活
。很认真地和律师进行准备 。彼尔的父母长期失业 ，在老师和同学家长的帮助下 ，对于因上学而产生的费用 ，理由是 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。他的机票和饭费
，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。选择专业等问题
。
他的学校和美国一个学校是友好学校
，因为他知道 ，他家拿不出这笔钱 。作为奖励 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生，两个学校经常互相交换学生
。对德国很多家庭来说，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。