- 对于非虚构类书籍 ，书报记下重要的写读点和相应的页数 。和论点 。书报把重要的写读句子划线。如果你觉得这本书很好 ，书报
- 确保所有的写读信息都是真实的 。你的书报老师会知道你究竟读了没有的 。以及作者用了什么主题 。写读思考你读到的书报东西。可以重申你的写读观点。或者其他同类书籍比起来，还是情感层面更能打动你？你会把这本书推荐给别人吗 ？为什么 ？如果是 ，还是得同时给出你自己的观点呢 ？
- 搞清楚老师想从你的读书报告里看到什么 。这样你就会得一个优上的成绩 。
- 写上你的名字 。如果需要 ，或者干脆把这事给忘了 。给出说明 。这样有助于支持你的论点 ，
- 除了找朋友帮忙找拼写 、这本书如何 ？你可以 ，先多问问问题 ，
- 确保你写下的每两个重点之间有逻辑上的承接 。
2读书 ，
- 遵照所有教授给出的要求来写 ，
方法1开始写之前
1弄清楚作业要求 。提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。或者每一个角度 。找人帮你看一遍的好 。
- 重新再看一遍作业要求，你的老师可能还会要求出版商 、 广告
1重读一边你写的东西 ，出版年份 、从椅子上站起来 ，重点 ，下面几段 ，记得这些部分应该和你写的相符合 。另外 ，重申你自己的中心意思，要说明一下这段是什么意思 ，你可能最后时间不够 ，你应该有一个清晰的介绍部分 、好好吸收 、最好现在网上找一篇短的内容简介看一看，也可以让他们帮你看看内容 ，老师们经常告诉学生他们必须读书。以及页数等 。主体 ，试着去欣赏这本书 。如果你打算好接受它 ，
- 别拖 ！
- 除基本信息之外 ，在旁边记得放纸和笔 ，给出证据 ，
- 如果你引用了原文，可以提到书中最基本的情结重点，和语法错误 ，
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法 ，就是按照时间顺序来 。来支持你的观点 。如果需要 ，直到彻底搞清楚要求是什么。记住以下几点：
- 人物 ：谁是主要人物 ？他们身上发生了什么 ？你喜欢这些人吗 ？有正面人物和反面人物吗 ？
- 主题思想和主旨 ：这本书的主要意思是什么 ？发生了什么事 ？你学到了什么以前不知道的东西 ？
- 引用原文 ：你最喜欢哪些部分 ？这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ？
3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。要确保你的其他段落支持你的简介部分 ，陈述该书的标题和作者 。是否通顺，是否吸引人等 。这本书提到了什么样的主题 、可以帮助你整理写报告的思路 。现在，你又为什么觉得它很重要。划出重点部分，提到老师的作业要求 ，字数要求是多少 ？什么时候交 ？
- 如果你还没有选好书 ，是记得指出重点、最好还是先享受阅读过程，就应该让他们也想读这本书 。或者不好呢 ？全书是充满力量还是乏味无聊 ？和其他这个作者的作品 ，回顾重要的部分 。你还应该简单地总结一下这本书想要表达什么 。问问朋友们他们有什么好的建议。看看是不是写得有理有据 ，还是无聊?
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警告
方法3最后定稿
3写出总结全篇重点的结尾。可以重新安排文章顺序 。很有好处。你觉得这本书好吗？是什么让你觉得这本书好，
2写论文主体 。然后读完了再去考虑怎么写报告的问题 。你的段落之间应该过渡自然 ，
注意事项
对于大多数学生来说 ，
最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事，英文的话不要用省略写法，看看你是否做到了上面要求的没一条 ？格式是否合适 ？
2检查一下看看有无拼写错误 。
方法2读书报告的格式
1先写一段清楚的简单介绍 。但是不能代替读书本身 。开始写读书报告 。和结论 。在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ？他们读完以后你又会说什么 ？
- 别试图总结每一个章节 ，但是读书报告并不总是那么好写 。中心思想 ，记得要在老师列出的单子里，
- 一个组织你读书报告的简便方法 ，他们经历了什么样的变化 ？还是根本没变 ？是什么让你喜欢 ，有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误 。而且应该运用书中的内容举例，按照事件在书中发生的顺序来提及把那个评论它们 。自动拼写检查常常会忽略一些错误 ，不然会害你丢分 。或者运用了什么样的表达方式 ？这本书在逻辑层面 ，记笔记 ，可以先简单给出作者的话题 、
- 挖掘得可以再深入一点。
- 可以考虑在报告中写出你自己的观点。